Objeto para Pensar 

I. Identificar con un ejemplo, como un o una docente de la carrera utilizó un “objeto para pensar” dentro de sus clases y que implicaciones tuvo eso para su aprendizaje.

La profesora en un curso de didáctica nos inculcaba la importancia que existía entre el uso de la tecnología y el aprender un segundo idioma. Ella nos indicaba que para aprender ingles a un niño o una niña se le iba a ser mas fácil si usaba un aparato electrónico. En ese momentos, mis compañeros y yo nos pusimos a pensar que la profesora estaba un poco equivocada, que en muchas instituciones no se cuenta con dichos instrumentos. Ella dio que eso era cierto pero que debíamos aprovecharlos con los que lo tenían.  A la siguiente clase, la profesora decidió llevarnos al laboratorio mas sencillo que tenia la universidad. Por medio de un vídeo, que era una simple cancion, después teníamos que acomodar una secuencia de la canción que habíamos escuchado. Ese dia me dí cuenta que se podia aprender mucho utilizando ese medio y que de algo muy simple se puede adquirir conocimiento. Era una forma mas practica de aprender y que se les facilita a los estudiantes especialmente a los niños y niñas para adquirir conocimiento. 

 A- Hacer una lista de los materiales o aplicaciones que se requieren para ese objeto. 

El objeto seria un micrófono y una cámara. El micrófono y la cámara  serian una buena estrategia para los nuevos planes del Mep de ingles, ya que se pretende tener una clase mas comunicativa. Con un micrófono y una cámara los estudiantes podrían jugar de que están en televisión y tendrían que describir diferentes situaciones o acontecimientos en ingles y se sentirían libres porque pensarían que están jugando. 

B.Describir cómo lo utilizaría en clase y cuáles serían los objetivos de su uso. 

Se utilizaría como un medio para realizar una clase comunicativa para que los estudiantes pierdan el miedo, y por medio de la diversión se comuniquen sin sentir vergüenza de lo que dicen o hacen. al utilizar el micrófono significa que pueden hablar y decir en ingles las diferentes estructuras gramaticales estudiadas y vocabulario.